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재활공학 | 지체장애 학생을 위한 공학적 접근

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작성자 관리자 작성일09-07-13 00:00 조회6,028회 댓글0건

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지체장애 학생에게 있어 공학적인 접근은 일상생활을 영위하기 위한 기본적이고도 기초적인 기능을 지원하고, 신체의 전부 또는 부분적인 보조를 할 수 있는 공학의 활용으로 신체의 유지와 균형이 가능하며, 수동 및 정동 휠체어, 보행기, 목발 등을 이용하여 이동을 위한 서비스를 제공해 줌으로써 삶의 질을 향상시켜 주는 도구로 활용되고 있다.

지체장애 학생의 컴퓨터 접근상의 문제를 해결하기 위한 방안은 다음과 같다.

- 신체적인 조건에 맞는 대체 키보드나 마우스와 같은 대체 입력장치(터치스크린, 눈응시 시스템, 헤드마스터, 화상키보드, 스캐닝 등)를 사용한다.
- 동작제어가 어려운 사람은 키가드를 이용하고 마우스를 대신해서 가드가 장착된 트랙볼이나 조이스틱을 이용해 다른 제어장치와의 접촉을 방지한다.
-협응 능력이 열악하거나 근육통제가 어려운 사람은 윈도우 시스템에 있는 고정키나 필터키를 이용하여 시간에 제한을 받는 입력의 신뢰도를 높인다.
-한손 사용자의 경우 좌우 어느 한 손을 사용할 수 있도록 One-handed keyboard를 이용해 조작을 돕는다.
-휠체어 사용자의 경우 컴퓨터 사용 환경, 컴퓨터 테이블의 형태와 높이 등을 조정, 개조하여 컴퓨터 사용 환경으로의 접근을 용이하게 한다.
-목의 통제능력이 열악한 사람은 가장 안정된 시선의 위치에 모니터가 위치하도록 한다.
-윈도우 제어판에 있는 ‘내게 필요한 옵션’에서 고정키, 필터키, 토글키, 마우스키 등의 기능을 사용한다.
 
출처 : 윤점룡/장애학생의 이해와 교육/학지사(2005)

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